“雙減”背景下，2022年頒布的義務教育課程方案與課程標準強調要探索與素養目標和內容結構化相匹配的、學科典型的學習方式，推進以學科實踐為標志的育人方式變革，對學校的發展提出了更...
學生綜合素質評價作為基礎教育保障學生全面發展、個性發展的重要制度，受到各級教育行政部門、基層學校的高度重視。但因其評價的是“學科考試難以考出、紙筆測試難以表達”的綜合素質，...
教材建設是國家事權。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教材建設，要求重點抓好中小學道德與法治（思想政治）、語文、歷史教材統編、統審、統用。西藏自治區一直堅持社會...
縣域教育是我國國民教育體系建設的重要內容。當前我國有2000多個縣，容納了全國50%以上的學生，縣域教育是中國教育的底色，是普通教育的基礎。在新時代的教育背景下，縣域教育發展進一...
徐險峰張家界風光系列繡品之一。樂婧婧攝 永定土家刺繡起源于湖南民間，是勤勞勇敢的土家族人民在豐富多彩的土家文化的熏陶下，懷著熱愛生活的積極態度制作出的富有民族特色的傳統...
貴州省黔西市新仁苗族鄉新仁小學學生在教師的帶領下練習打鼓蘆笙舞的基本動作。周訓超 攝 我國是統一的多民族國家。民族教育是黨和國家教育事業的重要組成部分，是民族工作的重要內...
為深入學習貫徹習近平總書記關于國家通用語言文字教育“要從娃娃抓起”的指示精神，全面貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）精神，聚焦民族地區、農村地區，進一...
2022年10月31日，河北省唐山市豐潤區團結路小學教師和學生一起展示用廢舊物品制成的“樂器”。 朱大勇 攝 鑄牢中華民族共同體意識，事關黨和國家前途命運，事關中華民族未來，必須...
2022年11月9日，四川省華鎣市恒格光電儀器廠的技師在設于車間的課堂，給該市職業教育培訓中心的學生現場講解機械的操作技術。 邱海鷹 攝 教師是教育發展的第一資源。職業教育想要抓...
學習始于問題。若教師設計的問題太簡單，會導致學生對知識的理解和掌握停留在淺表層面，無法深入理解它的內涵和外延。當學生長期處于簡單問題和淺層化思考的學習環境中，會造成學生的學...
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